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  “何秋光学前数学”是“知嘛网络科技”联袂中国学前数学思维训练 创始人-何秋光合力打造的在线教育平台。

  1、集合:教孩子学会分类,帮助孩子感知集合的意义,逐步形成关于具体事物的集合概念,这是计数的前提,是形成数概念的基础,为孩子数学能力做准备。

  2、数:孩子总是先口头数数开始,到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义,认识数字,理解数字,运用数字,最终形成数的概念。

  3、量:通过对集合和数的学习,孩子从不精确的集合感知到确切的数量,这是数量由具象化到形象化的过渡,为加减概念打下基础。

  4、形:在儿童早期数学启蒙的阶段,除了加减法,还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例,对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。

  5、时:孩子对时钟的认识,可以帮助其形成时间概念,有助于养成良好规律的生活习惯,有利于培养孩子的守时观念,对孩子的成长有重要意义。沟通

  6、空:空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系,通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助,对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制,多个角度立体思考,对其未来社会性的发展会产生深远的影响。

  用孩子听得懂的语言,感兴趣的主题和游戏,从具体到抽象,真正培养孩子的数学思维!让每个孩子都爱数学!

  补充:看来有人不明白,得先建题库文件啊,然后才能输入文件路径捆绑题库,比如我上面的演示中,c:\\qs01.txt,你首先要先在c盘创建一个txt文件,然后在里面打字“题目 空格 答案 回车”这样输入。有了库文件程序才能读啊

  比如:(你如果自己能修改我常量里的字符长度,不光数学,语文,英语题库都可以)

  在txt文本里保存题库,比如幼儿题目放一个txt,小学题目放一个txt。

  1、根据【题库数常量】,提示输入每个题库的类别名称、每个题库文件的路径,生成菜单。

  注意:这里我测试,【题库数常量】qssSize我值设置了2,如想增加题库类别,只要修改该数值即可!。(其他常量我也备注了,有需要自己改)

  #defineqssSize2//题库种类数量我测试只定义了小学和幼儿两个问题库,需要自己添加

  QS*randQs(QS*qsHead,intqsNum);//从题库随机抽取题目,参数:题库头节点、题库总题目数。返回:抽取的题目节点